De PIRLS-resultaten liegen er niet om: het leesniveau van de kinderen blijft erop achteruit gaan en de negatieve trend in begrijpend lezen zet zich door. Er is dus een grote urgentie om de leesvaardigheid van kinderen op te krikken. Het leesproject Kwartiermakers is een effectieve manier om op school te werken aan leesvaardigheid, leesbevordering en leesplezier. Met dit project ondersteunen we scholen om het leesbeleid uit te bouwen op een gestructureerde manier.

Aarzel niet op je team aan te melden: https://www.willewete.be/kwartiermakers-leesproject-oproep